La presente investigación tuvo como objetivo describir el nivel de conocimientos sobre fracciones homogéneas que tienen las personas estudiantes de octavo año de educación general básica en el área de Matemáticas en la Unidad Educativa Ciudad de Ambato, periodo 2021 – 2022.
Encuentra el art[iculo en:
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/51748
Extraído de:
https://twitter.com/RevEducacionUCR/status/1702331959786209626
